中国人的道德是在仁义的基础上建立起来的，是社会，风俗，习惯的总和。道是方向、方法和手段；德是素养、品性、品质。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用；是以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间、以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和。道德作用的发挥有待于道德功能的全面实施。
道德具有调节、认识、教育、导向等功能。与政治、法律、艺术等意识形式有密切的关系。人们经常习惯性地把伦理作为对道德标准寻求的对象并且对道德用伦理的标准加以衡量，是因为它们之间的关系是密不可分的。它们都是对人与人以及人和自然、社会之间关系发生行为的规范和总结，都是在教育人如何与大自然以及人类自己之间和谐相处，都是引导人们如何去营造真、善、美的世界。
你认为风景园林专业和环境设计专业的区别是什么？你怎么看？
风景园林专业属于工科门类下的建筑学类，风景园林专业主要研究的是建设设计室外生活环境的学科，是生物学、生态学、建筑学、城市规划、哲学、历史、文学艺术相结合的综合学科。比如校区设计、园林设计等都是它的范畴。工作节奏强，会熬夜加班，可授工学或艺术学学士学位，风景园林要求学生具有较高的美术功底，主要学习风景园林的规划与设计，包括景观设计。
风景园林专业与园艺专业、园林专业的区别：风景园林专业注重规划设计，毕业颁发工学学位。侧重大尺度的景观规划、旅游规划设计、景观历史与文化管理、城市公共空间设计和景观规划、景观决策、管理与咨询、总的来说偏重于规划设计。主要从事规划设计工作；园艺专业是学习生物科学的基本知识，毕业是农学学位，掌握植物生长发育和遗传育种理论，比如作物的栽培技术，园艺作物及育种技术、作物病虫害防治技术、农业经营管理技术等。
毕业主要流向农业相关部门；园林专业主要学习园林绿地规划建设和园林植物方面的知识，毕业颁发农学学位，偏重于小尺度的园林绿化、园林施工管理、园林植物放置等园林建设方面的知识，培养从事生态规划和施工管理方面的知识。包括园林树木学、园林花卉学等，可以报注册建筑师，注册建筑师有一级、二级，高中物理、美术好的占优势。
主要就业方向为园林局、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、学校、建筑设计院、森林公。主要课程有微积分/计算机辅助设计/画法几何与阴影透视/建筑力学/中国画/艺术传媒/书法/公共建筑设计原理/中国建筑史/建筑声环境设计/建筑热工与光环境/建筑结构/建筑防火/建筑设备/建筑材料/建筑美术、建筑法规/工程力学/建筑工程/摄影/园林建筑结构与构造学/建筑工程/中国园林史/园林园艺/设计思维学/管理学基础/城市景观设计/经济与管理/外国园林史/地质地貌学/资源与环境/园林计算机辅助设计/艺术与传媒/环境心理及行为学/园林数目栽植养护/风景区规划/西方现代景观艺术/园林模型制作/草坪学。
环境设计专业属于艺术学门类设计学类，环境设计专业主要学习建筑设计、室内设计、公共艺术设计、景观设计等方面的内容。在内容上几乎包含了除平面和广告艺术设计之外其他所有的艺术设计。与建筑学相比，环境设计专业更注重建筑的室内外环境艺术气氛的营造；与城市规划设计相比，则环境设计更注重规划细节的落实与完善；与园林设计相比，则更注重局部与整体的关系。
高中美术好的占优势。主要就业方向为规划、房地产开发公司、建筑设计院、装潢公司、建筑规划设计院等。主要课程有建筑设计史/建筑设计方法学/室内空间设计/室内外谁效果图表现技法/人机工程学/制图/建筑模型制作与工艺/建筑及环境设计调研方法/数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础/中外工艺美术史/设计学/造型基础/世界建筑及环境设计。
