(五)外语教学目标是培养千千万万能使用该语言的有用人才,并非人人都要成为语言专家和语法学者,故大可不必大张旗鼓地强化语法教学。综上所述,有的放矢,适当地进行语法教授有助于语言习得,但无节制地语法分析不但没有效果而且会适得其反。实践证明,中国学生虽然精通很多语法条条,但他们仍无法与老外正常交流,耳不能听,口不能说,因为他们受语法条条框框限制,过分祟拜语法,学语法严重脱离实际,恰似纸上谈兵,他们常常害怕犯语法错误,不敢开口说英语。现在的英语教学倾向淡化语法,是利?是弊?现在英语教学倾向淡化语法,应该是利,其理...
更新时间:2022-04-11标签: 歌曲语法教学4步走如何进行语法教学 全文阅读